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全国人大代表、安徽省政府教育督导办主任杨善竑:
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所谓“课后服务”,一定要突出“服务”二字。服务的对象是明确的,一个是学生,一个是家长。谁来提供服务,怎么提供服务,怎么提高服务的质量?这是摆在我们眼前的现实问题,需要政府主导、学校和家庭配合探讨。
我建议,课后服务可以接纳学校西席、志愿者公益服务、购置服务等多种形式。学校西席的课时用度和购置服务用度,可以纳入年头财政预算。西席可以连系自身的专业优势,开设一些校本课程;约请志愿者如高校大学生、民间艺人,甚至乡贤和革命战士及家族等,给学生提供各种学习流动资源;购置第三方服务要选择专业气力强、课程资源丰富、质量高的机构。(中国教育报记者 唐琪 焦以璇 刘博智)
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